COMPB4D: Competences Before Diplomas

• promuovere la crescita socio-economica e l'inclusione di soggetti svantaggiati, attraverso il riconoscimento e la validazione delle loro competenze non formali;
• analizzare gli scenari europei e nazionali della validazione delle competenze e dell'educazione degli adulti;
• ampliare l'accesso al riconoscimento delle competenze non formali e informali;
• fornire l’ accesso gratuito a contenuti di apprendimento digitale, attraverso la creazione di una piattaforma informatica interattiva;
• contribuire al miglioramento e all'aggiornamento delle politiche, al fine di promuovere azioni strategiche e sforzi comuni di autorità pubbliche, enti di formazione, attori sociali e istituti di certificazione.

 


I principali gruppi target sono:

• Giovani adulti (dai 18 ai 30 anni) provenienti da ambienti svantaggiati o da contesti vulnerabili;
• Professionisti della formazione che lavorano con adulti vulnerabili e orientatori al lavoro;
• Istituti di certificazione, autorità locali e policy maker.